广场舞中华民谣音乐教案

关于广场舞中华民谣音乐教案

教学目标：

1. 通过本课教学，使每位同学都能了解广场舞的表演形式，如道具、服饰、音响等方面的基本要求。

2. 在表演形式了解的基础上，进行本课主题的广场舞中华民谣的教学。

教学内容：

1. 组织学生进行基本动作的学习。

2. 创编部分动作，引导学生学习组合的队形变化。

3. 选用音乐，进行完整的表演。

教学重点：

基本动作的学习及组合的队形变化。

教学难点：

创编的组合动作与基本动作的协调、准确。

教学过程：

一、开始部分（5分钟）

1. 课堂常规：体委整队，师生问好，报告人数。

2. 队列、队形练习：口令指挥，变换各种队形。

二、准备部分（8分钟）

1. 准备活动：轻松愉快的音乐，指导学生做身体各部分的准备活动。

2. 进一步活动肢体，提高兴奋性。

三、基本部分（35分钟）

1. 基本动作学习：组织学生欣赏视频（学生熟悉的民谣音乐和广场舞结合），引导学生进行学习。

重点提示：步伐的协调、到位，动作路线正确。

教师巡回指导，及时纠错，并给予鼓励。

教师示范：如何将基本步伐和身体其他部位的动作结合起来，如何通过面部表情和身体其他部位的动作来表达音乐的情感。

组织学生分组练习，教师巡回指导。

教师及时点评，表扬动作优美和进步大的同学。（表扬激励的方式有很多种）

2. 组合动作学习：引导学生学习新内容，选用的音乐应是学生熟悉的具有民族风味的音乐，让同学们在学习中感受不同音乐所带来的不同情感，提高同学们对音乐的感受能力。并将以前所学的基本动作有选择的进行串联。可以加上自己的即兴发挥。同时强调注意整体效果，注意队形的变化。适时播放音乐，让学生听辨节奏的变化，为下一步的表演做好准备。

3. 表演：给学生播放全课的伴奏音乐，让学生用完整的表演来表达对音乐的感受，教师及时发现问题并给予纠正。强调动作之间的衔接要紧凑、流畅。强调服装、道具的配合（教具准备）。及时给予表扬和鼓励。培养学生的自信心和表现能力。给学生展示的机会并加以肯定。培养学生对音乐的自信心和表现力。让同学们体验成功的喜悦培养同学们团队精神和合作意识。注意在实际工作中积累经验，丰富教学方法和手段。丰富和活跃学生课余文化生活，有利于学生个性的发展和兴趣的培养。同时对学生进行集体主义教育。在活动中充分挖掘学生潜能，培养学生创新精神和实践能力。培养学生欣赏美、表现美、创造美的能力。为学生以后的发展打下坚实的基础。通过实际教学使学生达到以下效果：学生能积极主动地参与学习过程；能根据音乐展开想象力和创造力；能用身体动作来表达音乐；能在集体的合作中，有感情地表现音乐；能够培养自我表现能力和合作意识；发展学生的形象思维和语言表达能力；增强学生的自信心，培养学生良好的品质。（树立健康之一、全面发展等先进的教育教学理念）。有利于学生终身教育打下良好的基础有利于建设和谐社会，贯彻教育方针政策等。让学生在学习中娱乐，在娱乐中学习。达到身心愉悦、精神放松的目的。（放松操）。让学生充分放松身心以更好的状态投入到学习中去。

四、结束部分（5分钟）

1. 课堂小结：教师总结本课内容及效果。表扬先进学生，激励其他同学积极进取。

2. 身体恢复：深呼吸——拍手——轻松散步行走。使学生身心放松并以更好的心态投入到下节课的学习中。（让学生随着音乐走出课堂）缓解学生的紧张情绪有利于下节课的学习和学生身心的发展有益于学生的健康有益于学生的健康成长有益于培养学生的创新精神和实践能力养成自觉锻炼身体的习惯。（教学方法和手段的多样化）。

五、课外延伸（略）

关于广场舞中华民谣音乐教案的介绍到此就结束了，如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注《搜搜游戏网》。